En un relato personal y cercano, Chenzhen H. nos invita a afilar nuestra forma de entender la identidad, la europeización y el lenguaje.
Isa Zhang, médica residente en Barcelona, que nos ofrece respuestas a preguntas como ¿De qué hablamos cuando hablamos de triple epidemia? ¿Qué tiene que ver la oleada de racismo actual con el concepto antiasian Peligro Amarillo del siglo XIX?
Trazamos un hilo que nos conecta con nuestras experiencias diversas, pero comunes. Dos sencillas preguntas: ¿Qué ha significado para ti ser asian durante la pandemia de COVID-19? ¿Qué te ha ayudado navegar estos tiempos? Nos respondieron lo siguiente:
“¿Tienes jóvenes de ascendencia china en el aula? Tengo una carta para ti” es un texto dirigido a les docentes, por Cristina Zhang Yu. Lo que podemos y debemos hacer contra el racismo en los centros educativos.
La creación de libros de cocina es una herramienta muy poderosa con la que diferentes comunidades de la diáspora asiática consiguieron fusionar tradición con familia y hogares con costumbres.
La cuarentena nos hace consumir más cultura que nunca, pero ¿qué hacer cuando se impone la blanca? Una haafu, una hija de tercera cultura, une hermane mayor y una mujer adoptada nos cuentan quiénes fueron sus referentes racializades de la infancia y actuales.
Una pieza de opinión sobre la urgente necesidad de solidaridad entre comunidades racializadas, la deconstrucción de antiblackness en la comunidad asian y radicalidad en el antirracismo.
Hablamos de las complejidades del término haafu, desde la dicotomía japonés/extranjere, la peligrosa al aproximacion a la blanquitud y la cuantificación de nuestras identidades y culturas.
La creación de libros de cocina es una herramienta muy poderosa con la que diferentes comunidades de la diáspora asiática consiguieron fusionar tradición con familia y hogares con costumbres.
La cuarentena nos hace consumir más cultura que nunca, pero ¿qué hacer cuando se impone la blanca? Una haafu, una hija de tercera cultura, une hermane mayor y una mujer adoptada nos cuentan quiénes fueron sus referentes racializades de la infancia y actuales.
“¿Tienes jóvenes de ascendencia china en el aula? Tengo una carta para ti” es un texto dirigido a les docentes, por Cristina Zhang Yu. Lo que podemos y debemos hacer contra el racismo en los centros educativos.
Trazamos un hilo que nos conecta con nuestras experiencias diversas, pero comunes. Dos sencillas preguntas: ¿Qué ha significado para ti ser asian durante la pandemia de COVID-19? ¿Qué te ha ayudado navegar estos tiempos? Nos respondieron lo siguiente:
Isa Zhang, médica residente en Barcelona, que nos ofrece respuestas a preguntas como ¿De qué hablamos cuando hablamos de triple epidemia? ¿Qué tiene que ver la oleada de racismo actual con el concepto antiasian Peligro Amarillo del siglo XIX?
En un relato personal y cercano, Chenzhen H. nos invita a afilar nuestra forma de entender la identidad, la europeización y el lenguaje.
Una carta a mi querida amiga, activista, asian y sobre todo compañera de Pai Pai, Mercedes. Escribo sobre la alineación Corona Virus y 8M, sobre interseccionalidad, cuidados, ilusión y cansancio.
